爱丁堡公爵奖自1956年成立以来，至今已有64年的历史。64年间，该奖已经在世界各地获得认可，超过140个欧美发达国家、英联邦国家参与和认可这个奖项，800万以上参与者接受奖项考核，几百家国际公益组织与之合作。爱丁堡公爵奖能够发展到今天，取得如此重要的国际地位，这与64年前创立该奖项的两位创始人——爱丁堡公爵（Duke of Edinburgh KG）与德国教育学家库尔特·哈恩（Kurt Hahn）密不可分。

爱丁堡公爵 Duke of Edinburgh KG

爱丁堡公爵本名菲利普·蒙巴顿，现又称为菲利普亲王，现任英国女王伊丽莎白二世的丈夫，菲利普亲王于1921年6月10日出生在希腊的克基拉岛，是原希腊王子，封爱丁堡公爵。他父亲安德烈亚斯王子，是希腊国王乔治一世的第四子，母亲巴腾堡的爱丽丝公主，则是英国维多利亚女王的外曾孙女。在公爵的婴儿时期，他的家人由于希土战争中希腊惨败而惨遭流放，此后他辗转在法国、德国和英国接受教育。

军队生涯

1939年，年仅18岁的公爵加入了英国皇家海军，次年他以“最优秀学员”的称号从达特茅斯皇家海军学院毕业。在第二次世界大战期间，他继续选择在英国军队内服役，后被任命为海军军官候补生。

此后，公爵正式开始了他辉煌的军队生涯：从最年轻的中尉开始，步步晋升，最终成为英国陆军元帅和皇家空军元帅。

女王的“臣民”

爱丁堡公爵与伊丽莎白二世两人的爱情故事始于1939年。8年后，两人订婚，为此公爵宣布放弃希腊王位继承权，以扫除女王继承王位的障碍。

身为英国女王伊丽莎白二世的丈夫，公爵始终支持和辅佐他的妻子去完成她的使命，陪同她处理各种事务，参加大大小小的国际会议、宴会和出国访问。

爱丁堡公爵一生之中参与了许多慈善事业，他是大约800个组织的赞助人或主席，领域囊括了科技研究、环境保护、体育运动、军事工程、青年教育等等。

1956年，爱丁堡公爵开始关注青年发展的问题，他与德国教育学家库尔特·哈恩共同创立了爱丁堡公爵奖，旨在让年轻一代“担负起他们对自己和所在集体的责任”。爱丁堡公爵的中学就读于库尔特·哈恩所创办的Gordonstoun（戈登斯敦）学校。自戈登斯敦创立以来，学校的信念也在全球范围内得到了认可，而学校的创始人库尔特·哈恩（Kurt Hahn）博士则是“拓展运动”（the Outward Bound Movement）和爱丁堡公爵奖背后的推动力。

此后60年至今，爱丁堡公爵一直致力于该奖项的发展，为青少年提供一个提升生活技能的广阔平台。为了体现该奖项设立的初衷，公爵还身体力行，成功地带领伙伴攀上了珠穆朗玛峰。

青年人生活在当今纷繁复杂的世界里，常常需要面对许多的困难，与此同时，他们取得个人成就的机会也常常受到限制。与此同时，父母、教师、志愿组织领导人以及雇主这些需要对青年人承担责任的人们，都有他们自己的问题。

爱丁堡公爵奖励计划的目的正是为了帮助青年人和那些关心他们健康幸福的人们。我希望参与本奖励计划的每一个人都能在他们之后的生活中找到更多的目的和快乐。

库尔特·哈恩 Kurt Hahn

库尔特·哈恩博士是德国一位杰出的教育家，他的哲学思想受到了国际性的广泛关注和认可。同时他也是拓展训练（Outward Bound）的创始人和世界联合学院的创办者。

注：世界联合学院英文简称UWC，它是当今世界独具一格的全球性教育运动，被英国《泰晤士报》称为“自第二次世界大战后最令人兴奋的教育性课题的实验”，全球UWC的录取率仅为每年所有申请者总数的5%。）

早期经历

哈恩博士具有天生的正义感。在阿道夫·希特勒执政期间，当他听到一名年轻的共产主义者惨遭希特勒军队的杀害之后，哈恩开始了对纳粹政权的猛烈批评。

当他向那些没有接受惩罚的风暴骑兵发表演讲时，哈恩公开地对希特勒进行了批判。他要求学校里的学生、教职工以及校友在学校和希特勒之间做出选择。

结果可想而知，哈恩被监禁了5天，最后虽然得到了释放，但也不得不被迫离开德国，移居英国。

哈恩哲学

哈恩博士是体验式教育的推崇者，他相信：我们每个人都比自己所想象的更勇敢、更富有力量和同情心。他将“帮助别人认识真正的自己”作为自己的人生使命，并终生践行，始终如一。

对于青年教育，哈恩的哲学是基于对青少年的尊重的。他认为青少年具有天生的正义感和道德意识，但这些东西会随着年龄的增长而被社会破坏。不过，他同时也认为，只要给予青少年教育个人领导的机会，并且让他们看到自己行为所造成的后果，就可以防止这种腐败。

拓展训练

由哈恩博士创造的拓展训练运动（Outward Bound）起源于二战期间的英国。哈恩博士研究当时大西洋遇难商船上幸存下来的人时发现，大多数幸存者竟不是身强力健的年轻人，而是一些体弱的中老年人。

深入研究发现中老年人吃苦耐劳，有一定的生存求生技能，而许多年轻海员则因为缺乏经验葬身海底。针对这种情况，哈恩博士等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船只触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

拓展训练的发展初衷与爱丁堡公爵奖的理念不谋而合，通过组织开展一系列实践项目，提高青少年的身体和心理素质，不断地挑战自我，完善自我，并将这种挑战精神实践终生。

－－－－－ 奖项报名详情 －－－－－－

全英体育作为爱丁堡公爵奖在中国首批独立运营中心，负责将该国际奖项传递给指定地区的青少年（14-24岁），协助英国总部办理报名、指导管理、挑战监督、奖项认证等全部奖项申请工作。

我们希望这个奖能帮助更多人在青少年时期寻到自我，通过半年至一年半的时间，享受坚持和沉淀后的成长。

“全英爱丁堡公爵奖执行中心”服务号正式运营中，所有关于该奖项的信息均可由此查询。